观看同伴的表演

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于班级展演与展示这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

班级展演需要选节目、排练和安排上下场，展示则要把作品布置出来供大家观看。

同一节的其他知识点

• 节目排练与顺序按演出顺序反复练习每个节目，记清上下场的位置和衔接，演出才不会乱。
• 上台的站位与表情上台后按排练的位置站好，眼看观众、面带微笑，身体自然挺直。
• 主持与报幕轮到自己报幕时把节目名称说清楚，声音要让最后一排同学也听得见。
• 演出后的鼓掌与致谢看完节目用掌声回应表演者，演出结束一起向观众致谢。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「观看同伴的表演」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。