Knowledge Point
血液的组成与功能
生物 · 初中 · 「血液循环」这节下的知识点
结构草稿ekos:biology:junior:life:circulation:blood-compose
血液由血浆和血细胞组成,血浆运载血细胞并运输养料和废物,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,血液还能调节体温。
它在哪一节里
知识点不单独存在 —— 它属于血液循环这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。
血液循环包括体循环和肺循环,血液在心脏和血管构成的封闭管道中按一定方向流动,为组织细胞运来氧和养料并带走废物。
同一节的其他知识点
- 体循环与肺循环的途径体循环从左心室出发经主动脉、全身毛细血管和上下腔静脉回到右心房;肺循环从右心室出发经肺动脉、肺部毛细血管和肺静脉回到左心房,两条循环同时进行并通过心脏连通。
- 红细胞、白细胞与血小板的功能红细胞含有血红蛋白、能运输氧气,白细胞能吞噬病菌、起防御保护作用,血小板有止血和加速凝血的作用。
- 动脉血与静脉血的转换血液在肺部毛细血管处由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血,在全身组织毛细血管处由动脉血变成静脉血。
- 冠脉循环与心脏供血心脏自身的血液由冠状动脉供应,冠脉堵塞会危及生命
学习顺序:先学什么,后学什么
「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。
这一节里排在它前面的知识点
它是这一节的第一条知识点。
哪些知识点把它当先修
这几条都把它写成了「不会就跳不过去」的那一条。反过来看,这也是它值不值得先学的依据。
这一节要在哪些节之后学
Learn
学习「血液的组成与功能」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。
来源与边界
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