消化与吸收

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 消化的概念（物理性消化与化学性消化）消化是把大分子、不能直接被吸收的营养物质分解成能被吸收的小分子物质的过程，包括牙齿咀嚼和胃肠蠕动这样的物理性消化，以及靠消化酶分解的化学性消化。
• 小肠适于吸收的结构特点小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，绒毛壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，这些特点使它适于吸收营养物质。
• 口腔中的消化牙齿咀嚼加上唾液淀粉酶，把淀粉分解成麦芽糖
• 胃的消化作用胃液含胃蛋白酶，能把蛋白质初步分解
• 暴饮暴食与消化系统健康不按时进食、暴饮暴食会损伤胃黏膜

先修：学它之前要先会

• 动物体的结构层次

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1细胞→
2. 2组织、器官与系统→
3. 3动物体的结构层次

后继：学会它之后可以往哪走

• 消化系统的组成
• 血液循环

学习「消化与吸收」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。