植物缺水时的表现

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于水分与无机盐的吸收这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

植物主要靠根尖成熟区表皮细胞形成的根毛吸收水和无机盐，它们溶解在水中被吸收后沿导管运输到植物全身。

同一节的其他知识点

• 根毛的结构与吸收功能根尖成熟区表皮细胞向外突起形成根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，是根吸收水和无机盐的主要部位。
• 植物生活需要的主要无机盐植物生活需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐，它们分别促进枝叶生长、根系和果实发育以及茎秆健壮。
• 缺少氮、磷、钾时的症状缺氮时植株矮小瘦弱、叶片发黄；缺磷时植株特别矮小、叶色暗绿并常出现紫色；缺钾时茎秆软弱易倒伏、叶片边缘呈褐色。
• 无机盐必须溶于水才能被吸收根只能吸收溶解在水中的无机盐，所以施肥后要浇水

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「植物缺水时的表现」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。