植物的生殖器官

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于植物体的结构层次这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

植物体由细胞构成组织，由组织构成器官，再由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官直接构成个体，没有系统这一层次。

同一节的其他知识点

• 绿色开花植物的六大器官绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶与营养有关，花、果实、种子与繁殖后代有关。
• 植物体的结构层次（细胞→组织→器官→个体）植物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官，由六大器官直接构成完整的植物个体，没有系统这一层次。
• 植物的三大营养器官根吸收水和无机盐，茎运输，叶制造有机物
• 植物没有系统这一层次植物体的层次只到器官，不存在八大系统那样的结构

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「植物的生殖器官」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。