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Knowledge Point

暗反应阶段与二氧化碳的固定

生物 · 高中 · 「光合作用的过程与影响因素」这节下的知识点

结构草稿ekos:biology:senior:cell:photosynthesis-process:dark-reaction

暗反应在叶绿体基质中进行,二氧化碳先被固定成三碳化合物,再被还原成糖类。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于光合作用的过程与影响因素这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

光合作用分光反应和暗反应两个阶段,光照强度、二氧化碳浓度和温度都会影响它的速率。

同一节的其他知识点

  • 光反应阶段光反应在类囊体薄膜上进行,水的光解产生氧气和 NADPH,同时把光能转变为 ATP 中的化学能。
  • 影响光合作用的因素与应用光照强度、二氧化碳浓度和温度都会影响光合速率,合理密植和施用农家肥可以提高产量。
  • 光合作用的场所与物质变化光反应在类囊体薄膜上进行并产生氧气,暗反应在叶绿体基质中固定二氧化碳合成有机物
  • 影响光合作用的因素光照强度、二氧化碳浓度和温度通过影响光反应或暗反应的速率影响光合作用

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点

一路追溯下去还要先会(按学习顺序):蛋白质结构多样性的原因

这一节里排在它前面的知识点
哪些知识点把它当先修

这几条都把它写成了「不会就跳不过去」的那一条。反过来看,这也是它值不值得先学的依据。

这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「暗反应阶段与二氧化碳的固定」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅