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Knowledge Point

常见灭火方法与实例

化学 · 初中 · 「灭火的原理与方法」这节下的知识点

结构草稿ekos:chemistry:junior:reaction:fire-extinguish:instance

用沙土盖灭油火、用锅盖盖灭油锅着火、用灭火器扑灭电器火灾,都是分别破坏了某个燃烧条件。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于灭火的原理与方法这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

灭火就是清除可燃物、隔绝氧气或把温度降到着火点以下,如用水浇、用沙土或锅盖盖灭、关闭燃气阀门。

同一节的其他知识点

  • 灭火的三个原理灭火的原理是清除或隔离可燃物、隔绝氧气(或空气)、使温度降到可燃物的着火点以下。
  • 不同火灾的灭火方式选择要根据着火物质选择灭火方式,如木材着火用水,油类着火用干粉或沙土,电器着火要先切断电源。
  • 灭火器的选择电器着火先切断电源再用二氧化碳灭火器,木材着火可以用水,油类着火不能用水。
  • 火灾中的逃生用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿沿墙壁撤离,绝不能乘坐电梯。

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点

一路追溯下去还要先会(按学习顺序):化学变化的本质特征(有新物质生成) → 氧化反应的概念 → 氧气与碳、硫、磷、铁反应的现象

这一节里排在它前面的知识点
这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「常见灭火方法与实例」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅