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Knowledge Point

离子迁移方向的对比

化学 · 高中 · 「原电池与电解池的区分」这节下的知识点

结构草稿ekos:chemistry:senior:reaction:cell-compare:ion-migration

原电池中阳离子移向正极、阴离子移向负极,电解池中阳离子移向阴极、阴离子移向阳极,都可以用阳离子移向得电子的一极来记忆。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于原电池与电解池的区分这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

原电池依靠自发反应把化学能转变为电能,电解池则由外接电源驱动把电能转变为化学能,二者的电极名称与离子的移向都相反。

同一节的其他知识点

  • 能量转化的方向化学能可以转化为热能、电能与光能等,原电池把化学能转变为电能,电解池则把电能转变为化学能。
  • 电极名称与电极反应的判断原电池中失去电子发生氧化反应的一极是负极,电解池中与电源负极相连的阴极发生还原反应,两池中电极名称与反应类型的对应关系正好相反。
  • 两类装置的判别步骤先看有无外接电源:有电源的是电解池,没有电源而能自发进行的是原电池
  • 溶液中离子的移动方向原电池中阳离子移向正极,电解池中阳离子移向阴极,都朝得到电子的电极移动

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点

一路追溯下去还要先会(按学习顺序):氧化还原反应的判断

这一节里排在它前面的知识点
这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「离子迁移方向的对比」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅