计量仪器的读数

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于常见仪器与基本操作（高中）这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

涵盖试管、烧杯等加热仪器，量筒、滴定管等计量仪器的读数规则，以及过滤、蒸馏、萃取等分离操作的使用要点。

同一节的其他知识点

• 加热仪器与使用方法试管、坩埚可直接加热，烧杯与烧瓶需垫石棉网，酒精灯外焰温度最高，给试管加热时液体体积不超过三分之一。
• 过滤、蒸馏与萃取操作过滤用于分离不溶固体与液体，蒸馏依据沸点差异分离互溶液体，萃取用溶解性差异把溶质从一种溶剂转入另一种溶剂。
• 温度计位置的选择测反应液温度时水银球插入液体中部，蒸馏时水银球要位于支管口处
• 量筒与滴定管的精度差别量筒只能读到零点一毫升，滴定管可读到零点零一毫升，读数时视线与液面最低处相平

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「计量仪器的读数」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。