稀释与同离子效应

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于弱电解质的电离这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

弱电解质在水中只有一部分分子电离，未电离的分子与离子之间形成电离平衡，电离度与电离常数都可以衡量它电离程度的大小。

同一节的其他知识点

• 电离平衡与电离度弱电解质分子电离成离子的速率与离子结合成分子的速率相等时达到电离平衡，已电离的分子数占原有分子数的百分比叫电离度。
• 电离常数 Ka 与 Kb弱酸或弱碱达到电离平衡时，电离出的离子浓度幂之积与未电离分子浓度之比是一个常数，它只随温度改变，数值越大表示越易电离。
• 电离平衡的移动加水稀释、升高温度或加入能反应的物质，都会使弱电解质的电离平衡发生移动
• 电离常数在比较中的应用同温下 Ka 越大酸性越强，还可用 Ka 与对应盐水解常数的关系判断溶液酸碱性

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「稀释与同离子效应」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。