胶体与溶液、浊液的鉴别

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于胶体的性质这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

胶体粒子的直径介于 1 nm 与 100 nm 之间，因而具有丁达尔效应、布朗运动与电泳现象，加入电解质等可以使它聚沉。

同一节的其他知识点

• 丁达尔效应让光束通过胶体时可以看到一条明亮的通路，而通过溶液时没有明显现象，这是区分胶体与溶液最简便的方法。
• 布朗运动与电泳胶体粒子受水分子的撞击而做无规则运动，在电场中胶粒向与其所带电荷相反的一极移动，说明胶体粒子带电。
• 胶体的聚沉与渗析加热、加入电解质或加入带相反电荷的胶体都能使胶体聚沉，渗析则利用半透膜把小分子与离子从胶体中除去以提纯胶体。
• 氢氧化铁胶体的制备向沸水中逐滴加入饱和氯化铁溶液，加热至液体呈红褐色即得，不可长时间煮沸

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「胶体与溶液、浊液的鉴别」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。