半充满与全充满的特例

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于核外电子排布这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

电子按能量高低分层排布并遵循能量最低原理、泡利原理与洪特规则，可以用电子排布式或轨道表示式来表示。

同一节的其他知识点

• 能层与能级核外电子按能量不同分为 K、L、M 等能层，同一能层内又分为 s、p、d、f 等能级，能量由低到高依次排列。
• 电子排布式与轨道表示式电子排布式按能级顺序写出各能级上的电子数，轨道表示式进一步用方框表示轨道并用箭头表示电子的自旋方向。
• 能量最低原理、洪特规则与泡利原理电子优先占据能量最低的能级，同一能级中的电子尽可能分占不同轨道且自旋平行，每个轨道最多容纳两个自旋相反的电子。
• 价电子排布与族的关系主族元素的族序数等于最外层电子数，过渡元素的价电子还包括次外层电子

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「半充满与全充满的特例」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。