转折、因果、条件与假设关系

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于复句与关联词这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

复句由两个以上意义相关的分句组成，分句之间常有并列、递进、转折、因果、条件、假设等关系，靠关联词显示。

同一节的其他知识点

• 并列、递进与选择关系并列关系用「既……又……」，递进关系用「不但……而且……」，选择关系用「或者……或者……」等关联词。
• 复句关系的判断与关联词选用先看两个分句之间的逻辑关系，再选配相应的关联词，还要注意分句主语相同时关联词放在主语之后。
• 关联词在句中的位置前后分句主语不同时关联词放句首，主语相同时放在主语的后面。
• 多重复句的层次分析先找第一层关系，再逐层切分，用竖线标出层次。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「转折、因果、条件与假设关系」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。