并列短语

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于短语结构这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

常见短语结构有并列、偏正、动宾、动补和主谓五种，判断时要看词与词之间的意义关系。

同一节的其他知识点

• 偏正短语前面起修饰限制作用、后面是中心语，如「美丽的花朵」，也包括状语在前的「慢慢走」。
• 动宾短语与动补短语动宾短语中动词支配后面的对象，如「写作业」；动补短语中后一部分补充说明结果或趋向，如「写完了」。
• 主谓短语由主语和谓语两部分构成，两者是被陈述与陈述的关系，如「阳光灿烂」「心情舒畅」。
• 短语类型与句子成分偏正短语在句中多作主语或宾语，动宾短语多作谓语。
• 多重定语的顺序表领属和数量的定语在前，带「的」的定语靠后，顺序错就说不通。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「并列短语」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。