语言的准确与简明

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于说明性表达这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

说明性表达要求客观准确地介绍事物或事理，讲求说明顺序、说明方法和语言的简明。

同一节的其他知识点

• 说明顺序的安排按事物本身的条理选择时间、空间或逻辑顺序，使说明层次清楚、符合人们的认识规律。
• 选择合适的说明方法根据说明需要决定用举例子、列数字、作比较还是打比方，方法要为突出事物特征服务。
• 按读者决定详略面对不熟悉的人要多解释术语，面对熟悉的人可以直接讲方法，读者决定了哪些内容不能省。
• 说明中的数字与限定涉及数据要写清范围与条件，用约、一般为一类词保留准确性，不能把估计写成结论。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「语言的准确与简明」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。