以小见大的写法

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于立意与选材这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

立意指确定文章要表达的中心思想，选材指围绕中心挑选真实、典型、有表现力的材料。

同一节的其他知识点

• 多角度立意同一材料可以从个人、社会、国家等不同层面切入，也可以正面或反面立意，应选择感受最深的角度下笔。
• 真情实感与生活积累写自己经历过、感受最深的人和事，用真实的细节打动人，平时的观察与积累是情感真实的来源。
• 围绕中心选材选材必须服务于中心思想，与中心无关的材料即使生动也要舍弃，最能表现中心的材料应当详写。
• 同一材料的多角度立意材料不变、中心不同，叙述的侧重就要跟着变。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「以小见大的写法」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。