素材积累

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 素材的分类（人物、事件、名言、时新）可按人物事迹、社会事件、名言警句和时新新闻分别整理，写作时便于快速调取。
• 素材本与摘抄方法摘抄要注明出处，按主题分类，并写下自己的简短感受和适用话题，日后才好用。
• 材料的多角度使用同一则材料从不同角度分析可以证明不同论点，要从材料中找出与论点相关的那一面。
• 一材多用同一则素材换个角度就能支撑不同观点，用哪一面取决于论点需要什么。
• 素材要记出处记素材时连作者与来源一起记，引用和转述时才不会张冠李戴。

先修：学它之前要先会

• 记叙文写作

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1记叙文写作

后继：学会它之后可以往哪走

• 立意与选材
• 审题与列提纲

学习「素材积累」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。