成语与谚语在表达中的运用

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于成语与谚语积累这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

了解成语的意思和来历，区分成语与谚语的不同用法，在表达中恰当使用。

同一节的其他知识点

• 成语的意思与用法成语大多由四字组成，意思不能只看字面，用时要符合语境和感情色彩。
• 成语的来历小故事许多成语出自历史故事或寓言，了解来历能更准确地理解和使用它。
• 成语的结构类型成语多为四字，有并列（山清水秀）、偏正（恍然大悟）、主谓（胸有成竹）等结构，看清结构更好记。
• 成语不能随意改字「无微不至」与「无所不至」一字之差褒贬相反，成语的字形和使用场合都不能凭印象改动。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「成语与谚语在表达中的运用」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。