换位想象与角色代入

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于写想象作文这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

想象要以现实为依据、合乎情理，可写未来幻想，也可代入角色换位思考。

同一节的其他知识点

• 想象要合理有依据想象可以大胆，但要符合事物的特点和故事内部的逻辑，不能随意拼凑。
• 未来与幻想类故事设计未来的场景和奇特的工具时，要让情节有起因和结果，人物有明确的愿望。
• 想象要有细节才可信写「二十年后的学校」，要写出具体的样子、声音和自己的做法，只写「很先进」没有画面。
• 换位想象：假如我是……把自己代入一粒种子、一朵云或一只蚂蚁，用它的眼光看世界，是想象作文常用的写法。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「换位想象与角色代入」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。