Knowledge Point
短评的篇幅与结构
语文 · 高中 · 「文学短评写作」这节下的知识点
结构草稿ekos:chinese:senior:reading:short-review:review-length
短评篇幅短小,一般按亮观点、引例证、作分析、作小结的顺序安排段落。
同一节的其他知识点
- 短评的切口与观点短评宜从一个具体角度切入,先确定一个明确的判断,再围绕它展开分析。
- 引用原文与分析的平衡引用原文是为分析服务,应以自己的分析为主、引用为辅,避免大段抄录。
- 选一句值得评的话短评的切口常常来自一句关键语句,抓住它比通篇泛谈更容易写出见解
- 短评要短而有层次几百字里说清一个观点,先摆判断,再用一两处文本证据和一点体会收住
学习顺序:先学什么,后学什么
「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。
这一节里排在它前面的知识点
这一节要在哪些节之后学
Learn
学习「短评的篇幅与结构」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。
来源与边界
正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅