代词的指代

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于名词与代词这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

名词要注意可数与不可数、单复数与所有格，代词要注意指代对象和格的选用。

同一节的其他知识点

• 可数与不可数名词可数名词有单复数形式，可与 a、many 连用；不可数名词没有复数，常与 much、a little 连用。
• 名词复数的变化名词复数一般加 -s，特殊拼写加 -es 或变 y 为 i，还有 man→men 等不规则形式。
• 量词与修饰语a piece of、a bottle of 等量词常用来修饰不可数名词
• 物主代词与名词所有格的区别物主代词后面必须接名词，名词所有格可以单独使用

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「代词的指代」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。