用数字表达数量与顺序

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于数词与序数词这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

数词分为表示数量的基数词和表示顺序的序数词，如 three 表示三、third 表示第三。

同一节的其他知识点

• 基数词的读写one 到 twenty 的基数词表示数量，要注意 thirteen、fifteen 等词的拼写变化。
• 序数词的构成序数词表示顺序，一般在基数词后加 th，first、second、third 等是不规则形式。
• 读年份和日期年份分两半读、日期用序数词，是数字里最容易读错的地方
• th 的读音要咬舌序数词里的 th 要伸出舌尖，读成别的音别人就会听成另一个词

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「用数字表达数量与顺序」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。