和今天的话对照说

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于一般过去时（初步）这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

表示过去发生的动作或存在的状态，动词用过去式，常与 yesterday 等时间词连用。

同一节的其他知识点

• was / were 的用法am 和 is 的过去式是 was，are 的过去式是 were，用于谈论过去的状态。
• 常见动词的过去式多数动词加 ed 构成过去式，go、have、see 等不规则动词的过去式要单独记住。
• yesterday / last week 等时间词yesterday、last week、two days ago 等时间词表示过去，句中的动词要用过去式。
• 过去式 -ed 的读法清音后面读一种、浊音后面读另一种，读错了听着就不像英语

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「和今天的话对照说」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。