完形的上下文线索

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于完形：逻辑与词汇复现这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

完形的空格依靠上下文逻辑、原词与同义词复现以及固定搭配来确定。

同一节的其他知识点

• 上下文逻辑线索完形的空格要依据前后句的因果、转折、并列等逻辑关系来确定词义。
• 原词与同义词复现同一个词或它的近义词在原处前后再次出现时，往往提示空格处该填什么。
• 搭配与语义场同一话题的词常属同一语义场，选择时看它能否与前后词语构成习惯搭配。
• 先通读再落笔跳过空格通读一遍把握大意，比逐空硬填的正确率高很多

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「完形的上下文线索」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。