大气的受热与运动过程

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于大气运动与气候这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

大气运动源于地面受热不均，它把热量和水汽输送到各地，从而形成多种多样的气候类型。

同一节的其他知识点

• 气候类型的判读线索判读气候类型可以先看气温曲线确定所在的半球和温度带，再看降水柱状图确定降水的季节分配类型。
• 天气系统与天气分析分析某地天气要判断此时控制该地的是冷锋、暖锋、气旋还是反气旋，再推出气温、气压和降水的变化。
• 大气环流与气候的关系气压带风带的位置与移动决定了不同地区的降水类型与季节分配
• 天气系统分析的步骤先判断天气系统类型，再写出过境前、过境时与过境后的天气变化

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「大气的受热与运动过程」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。