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Knowledge Point

工业化中的城市与环境

历史 · 高中 · 「两次工业革命的比较」这节下的知识点

结构草稿ekos:history:senior:world:two-industrial:industry-urban-problem

工厂集中带来城市膨胀,也带来污染、疾病与贫民窟等新问题。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于两次工业革命的比较这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

第一次工业革命以蒸汽为动力、以轻工业为主,第二次以电力为动力、以重工业为主,并形成垄断组织。

同一节的其他知识点

  • 蒸汽与电力两种动力第一次工业革命以蒸汽机为动力,第二次工业革命以电力和内燃机为动力。
  • 工业结构与生产组织第一次工业革命以轻工业为主、工厂制度确立,第二次工业革命重工业比重上升并出现垄断组织。
  • 社会影响与殖民扩张工业革命引起社会结构变化,也促使列强加紧对外殖民扩张,把世界纳入资本主义体系。
  • 两次工业革命的联系第二次工业革命在第一次的技术与市场基础上展开,不少成果是直接延续。

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点

一路追溯下去还要先会(按学习顺序):丝绸之路与东西方交流 → 世界市场的雏形

学完它接着学

它是这一节的最后一条知识点。

这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「工业化中的城市与环境」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅