测试用例与回归验证

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于程序的调试与测试这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

用断点和单步跟踪定位出错的位置，用测试用例与回归验证确认修改没有引入新的问题。

同一节的其他知识点

• 语法错误、逻辑错误与运行时错误语法错误使程序根本运行不起来，逻辑错误能运行但结果不对，运行时错误只在特定输入下才中断。
• 断点与单步跟踪在可疑的位置让程序停下，再一步一步执行并查看各个变量的取值，观察它从哪一步开始偏离预期。
• 用输出语句定位错误在关键位置打印变量值，观察程序实际走的分支和数值变化
• 同伴评审与代码走查让别人读自己的代码或自己逐行讲解，常能发现独自调试时忽略的问题

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「测试用例与回归验证」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。