输入、处理、输出三要素

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于算法设计与描述这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

先明确输入、处理和输出，再用自然语言、流程图或伪代码把解决问题的步骤写清楚。

同一节的其他知识点

• 自然语言与流程图描述自然语言便于说清意图但容易含糊，流程图用标准的框与箭头表示步骤和分支，更加严谨。
• 伪代码的书写规范用接近自然语言的结构化写法表达步骤，不依赖某一种语言的语法，可以改写成任意编程语言。
• 流程图的常用符号椭圆表示起止、矩形表示处理、菱形表示判断、箭头表示执行顺序
• 问题分解与模块划分把大问题拆成若干能独立完成的小任务，再分别设计每一步的做法

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「输入、处理、输出三要素」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。