累加与统计

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于列表的遍历与处理这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

按顺序逐个访问列表中的元素并逐个加工，是批量处理数据最常用的基本手法。

同一节的其他知识点

• 索引遍历与元素遍历按下标逐个访问能同时知道元素的位置，直接遍历元素则写法更简洁，可按需要选用。
• 列表推导式的条件筛选在方括号里写一个表达式加一个条件，一行就能筛选原列表并生成新的列表。
• 增删改查与切片用 append、insert、remove 等方法增删改元素，用 list[a:b] 取出连续的一段元素。
• 逐项处理与筛选对每个元素统一加工叫映射，只保留符合条件的元素叫筛选，两者常配合使用

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「累加与统计」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。