生活中的数据举例

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于生活中的数据这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

生活中的数量、时间和成绩等记录下来就成为数据，整理后能帮我们了解和比较事情。

同一节的其他知识点

• 数据的收集与呈现先确定要了解什么，再通过观察、问卷或测量收集数据，并用表格或图表呈现出来。
• 用数据说明问题用具体的数据和图表支撑自己的说法，比只说很多、很厉害更有说服力。
• 先问数据从哪来拿到一组数字先想是谁在什么条件下统计的，来源不明就不要当真
• 数字也会骗人同一组数据换个画法看起来差别很大，看图表要连坐标轴一起看

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「生活中的数据举例」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。