试验安全与操作规范

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于技术试验与改进这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

通过有目的的试验取得数据和结论，据此判断方案是否达标，并针对暴露的问题反复修改、逐步完善。

同一节的其他知识点

• 技术试验的类型按照目的可分为性能试验、对比试验、优化试验和模拟试验等，不同目的采用的试验方法与测量指标不同。
• 试验数据的记录与分析试验中应如实记录试验条件和每次观测的数据，再用表格、图象或统计方法找出规律并分析误差来源。
• 依据试验结果的迭代改进根据试验暴露出来的问题修改设计方案并重新试验，如此反复循环，直到各项指标达到预期要求。
• 对照试验与单一变量一次只改变一个因素、其余保持相同，才能判断到底是哪一项起了作用。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「试验安全与操作规范」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。