三维建模与打印

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于新技术体验：3D 打印与编程控制这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

用三维建模和打印把设计变成实物，通过程序与传感器控制装置动作，并学会比较和选择技术方案。

同一节的其他知识点

• 程序控制与传感器控制器读取传感器信号并按程序判断，再驱动电机、灯等执行器动作，从而实现自动感应与条件控制。
• 技术方案的选择比较不同方案在功能、成本、难度与维护上的差异，结合现有材料和条件选出最合适的一种并说明理由。
• 从零件到打印成品建模时留出支撑和公差，切片设定层高与填充率后打印再后处理
• 让程序控制硬件动作用传感器读数作为条件判断，控制电机或灯光的开关形成自动响应

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「三维建模与打印」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。