初起火灾与灭火器用法

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于用火用电用气安全与应急这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

会检查用火用电用气的隐患，能处置触电、燃气泄漏与初起火灾，并按疏散路线安全撤离。

同一节的其他知识点

• 触电与漏电的处置先断总闸或用干燥木棍挑开电源，不可直接用手拉人，脱离电源后立即呼救并拨打急救电话。
• 燃气泄漏怎么处理闻到气味先开窗、关阀门，不开灯也不打电话，退到室外再通知燃气公司与家长。
• 疏散路线与逃生要点平时记住两条出口与集合点，逃生时低姿贴墙走楼梯不乘电梯，不返回取物。
• 创伤与烫伤的现场处理小伤口用流动清水冲洗后消毒包扎，烫伤冲水十五分钟以上不涂牙膏，严重时固定后送医。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「初起火灾与灭火器用法」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。