列方程组解和差倍分问题

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于二元一次方程组这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

含有两个未知数、每个方程中未知数的次数都是 1 的一组方程，叫二元一次方程组。

同一节的其他知识点

• 二元一次方程与二元一次方程组二元一次方程有无数个解，两个二元一次方程合起来是方程组，它的解是两个方程的公共解。
• 方程组的解与检验把一对数值分别代入方程组中的每个方程，全部都成立时才是方程组的解。
• 消元思想解方程组的基本思路是把二元化为一元，消元始终是核心。
• 行程与工程问题行程问题抓住 s = vt，工程问题把总工作量看作 1，再按工作时间与效率列方程。
• 销售与利润问题利润 = 售价 - 进价，利润率 = 利润 ÷ 进价 × 100%，打折就是在原价上乘折扣率。
• 用表格分析数量关系把题中的各个量与已知关系排列成表格，就容易看出缺哪个量、等量关系在哪里。
• 三元一次方程组初步三个未知数配三个方程，仍用代入或加减逐步消元，先化成二元再化成一元。
• 含参数的方程组把参数当作已知数解出未知数，再根据题中附加条件确定参数的取值。
• 方程组的整数解先解出含参数的表达式，再按整数条件逐一筛选符合条件的取值。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「列方程组解和差倍分问题」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。