由点写坐标与由坐标描点

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于平面直角坐标系这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

由两条互相垂直、原点重合的数轴组成的平面直角坐标系，把平面上的点与有序数对一一对应。

同一节的其他知识点

• 有序数对有顺序的两个数 a 与 b 组成的数对叫有序数对，记作 (a, b)，交换顺序表示不同的位置。
• 平面直角坐标系的组成两条互相垂直的数轴分别叫 x 轴与 y 轴，它们的交点叫原点。
• 各象限内点的符号特征第一象限 (+,+) 第二象限 (-,+) 第三象限 (-,-) 第四象限 (+,-)。
• 坐标轴上的点的特征x 轴上的点纵坐标为 0，y 轴上的点横坐标为 0，原点是两轴的交点。
• 点到两坐标轴的距离点 (x, y) 到 x 轴的距离是 |y|，到 y 轴的距离是 |x|。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「由点写坐标与由坐标描点」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。