勾股数

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于勾股定理的逆定理这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

如果三角形三边满足 a²+b² = c²，那么这个三角形是直角三角形，且 c 所对的角是直角。

同一节的其他知识点

• 用逆定理判定直角三角形先找出最长边，再看两短边的平方和是否等于最长边的平方。
• 记住常用的勾股数3、4、5 和 5、12、13 这类勾股数常出现，记住能省不少时间。
• 先找最长边再验证用逆定理时先确定最长边，再看另两边的平方和是否等于它的平方。
• 倍数关系也是直角三角形一组勾股数同乘一个正整数，得到的三个数仍构成直角三角形。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「勾股数」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。