用样本估计总体并作出判断

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于用样本估计总体这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

用样本的平均数、方差等去推断总体的相应特征，这是抽样调查的根本用途。

同一节的其他知识点

• 用样本平均数估计总体平均数在合理抽样的前提下，样本的平均数可以作为总体平均数的估计值。
• 用样本方差估计总体方差用样本的方差去估计总体的波动大小，样本越大通常估计越可靠。
• 用样本平均数估总体用样本的平均数去估计总体的平均数，前提是样本有代表性。
• 按比例估算总量用样本里某一类所占的比例乘总数量，就能估算出这类有多少。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「用样本估计总体并作出判断」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。