先分清三种事件

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于随机事件与可能性这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

在一定条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件，它发生的可能性有大有小。

同一节的其他知识点

• 必然事件、不可能事件与随机事件必然事件一定发生，不可能事件一定不发生，随机事件可能发生也可能不发生。
• 条件变了类型也变同一个说法在不同条件下可能成为必然事件，也可能是随机事件。
• 判断要靠依据判断事件类型要找出依据，不能凭主观感觉下结论。
• 生活里到处是随机事件掷骰子、抽签、明天是否下雨都属于随机事件。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「先分清三种事件」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。