小数的四则混合运算

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于小数除法这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

除数是小数时先把除数化成整数，再按小数除以整数的方法计算。

同一节的其他知识点

• 除数是整数的小数除法按整数除法计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐。
• 除数是小数的小数除法把除数与被除数的小数点同时向右移动相同位数，使除数变成整数再除。
• 把除数是小数的除法转化为整数除法依据商不变的规律，把被除数与除数同时扩大到相同的倍数，使除数成为整数。
• 商的小数点与被除数小数点的关系除数是整数时，商的小数点与被除数的小数点对齐，这是小数除法的基本规则。
• 被除数位数不够时用 0 补足被除数的小数位数比除数少时，可以在被除数末尾添 0 再继续除。
• 商的近似数除不尽或不需要很多位时，按要求保留几位小数，用四舍五入取商的近似值。
• 循环小数一个数的小数部分从某一位起，一个或几个数字依次不断重复，这样的小数叫循环小数。
• 有限小数与无限小数小数位数有限的是有限小数，位数无限的是无限小数，循环小数属于无限小数。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「小数的四则混合运算」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。