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Knowledge Point

用运算律做小数简便计算

数学 · 小学 · 「小数加减法」这节下的知识点

结构草稿ekos:math:primary:number:decimal-add-sub:law-apply

加法交换律、结合律与减法的性质在小数计算中同样能用,凑整后再算更简便。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于小数加减法这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

小数点对齐后按整数加减法的法则计算,得数的小数点与加数的小数点对齐。

同一节的其他知识点

  • 小数加法把两个小数的小数点对齐相加,哪一位上的数相加满十就向前一位进 1。
  • 小数减法小数点对齐后相减,哪位不够减就从前一位退 1 当 10 再减。
  • 小数点对齐列竖式小数加减法列竖式的关键是把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。
  • 得数别忘写单位解决实际问题时得数要带单位,答语也要写完整。

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点

一路追溯下去还要先会(按学习顺序):凑十法

这一节里排在它前面的知识点
学完它接着学
哪些知识点把它当先修

这几条都把它写成了「不会就跳不过去」的那一条。反过来看,这也是它值不值得先学的依据。

这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「用运算律做小数简便计算」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅