小数的意义（十分之几与百分之几）

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于小数的初步认识这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

像 0.1、3.5 这样的数是小数，一位小数表示十分之几。

同一节的其他知识点

• 小数的读法与写法读小数时整数部分按整数读、小数点读作「点」、小数部分依次读出每个数字。
• 比较小数的大小先比较整数部分，整数部分相同再看小数部分，从十分位开始依次比。
• 简单的小数加减法小数点对齐后按整数加减法计算，得数的小数点与被加数对齐。
• 小数点读作点读小数时先读整数部分，再读小数部分，小数点读作点。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「小数的意义（十分之几与百分之几）」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。