一对一对找因数

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于质数、合数与整除这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

只有 1 和它本身两个因数的数是质数，因数超过两个的数是合数；1 既不是质数也不是合数。

同一节的其他知识点

• 只有 1 和本身两个因数的是质数判断一个数是不是质数，就看它除了 1 和它本身还有没有别的因数。
• 因数超过两个的是合数合数可以写成几个质数相乘的形式，最小的合数是 4。
• 1 既不是质数也不是合数1 只有 1 这一个因数，不符合质数与合数的定义，要单独作为一类来看。
• 偶数里只有 2 是质数除 2 以外的偶数都能被 2 整除，所以它们都是合数。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「一对一对找因数」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。