按规律确定序号对应的元素

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于有余数的除法这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

平均分后有剩余时，剩下的数叫余数，它一定比除数小。

同一节的其他知识点

• 有余数除法的含义把一个数平均分后剩下的不够再分一份的部分叫余数，被除数 = 除数 × 商 + 余数。
• 余数必须小于除数如果余数大于或等于除数，说明还能再分一份，商就偏小了。
• 除法竖式的写法除法竖式里被除数写在里面、除数写在左边，商写在上面，按从高位到低位逐步试算。
• 用有余数除法解决分组问题求「最多能分几组」「至少需要几个容器」这类问题用有余数除法，余数决定要不要多算一份。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「按规律确定序号对应的元素」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。