异面直线所成的角与二面角

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于点、直线、平面的位置关系这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

研究点、直线、平面之间的平行与垂直关系，用判定定理与性质定理完成推理。

同一节的其他知识点

• 空间中直线与直线的位置关系两条直线可能相交、平行或异面，其中异面直线是指不同在任何一个平面内的两条直线。
• 线面平行与面面平行的判定与性质平面外一条直线与平面内的一条直线平行则线面平行；一个平面内两条相交直线都平行于另一个平面则面面平行。
• 线面垂直与面面垂直的判定与性质一条直线与平面内两条相交直线都垂直则线面垂直；所成的二面角是直二面角则两个平面垂直。
• 点到平面的距离与直线到平面的距离点到平面的距离是该点与平面内任意一点连线中最短的长度，即过该点作平面的垂线段的长度。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「异面直线所成的角与二面角」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。