体重指数与健康范围

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于体能测评与自评这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

通过体质健康测试的各项成绩对照标准评价自己的体能水平，并据此确定练习的重点。

同一节的其他知识点

• 体质健康测试项目体质健康测试通常包括身高体重、肺活量、坐位体前屈、50 米跑、耐力跑和立定跳远等项目。
• 成绩记录与对比把每次测试成绩按项目记录下来，与上一次成绩或同年龄标准比较，用来看进步和薄弱环节。
• 制定改进目标针对测试中较差的项目设定具体、可衡量的目标与期限，再安排相应练习并定期复测。
• 体质测试的主要项目身高体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、引体或仰卧起坐和耐力跑是常见项目

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「体重指数与健康范围」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。