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Knowledge Point

输了以后怎么做

体育与健康 · 小学 · 「体育游戏与规则」这节下的知识点

结构草稿ekos:pe:primary:skill:game-rule:after-losing

输了先和对手握手、想想原因,把注意力放到下一次练习上。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于体育游戏与规则这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

体育游戏是按一定玩法进行的身体活动,需要事先明确规则和裁判,参加者遵守规则、公平竞争并正确对待胜负。

同一节的其他知识点

  • 游戏的规则与裁判游戏开始前明确玩法、得分办法和犯规判罚,由裁判负责判定,参加者按规则进行并服从判定。
  • 遵守规则与公平参与体育活动时按规则竞争,不投机、不作弊,对同伴一视同仁,公平是比赛能得到大家认可的前提。
  • 胜负与心态比赛总有胜负,赢了不骄傲、输了不埋怨,把注意力放在自己的进步和与同伴的配合上。
  • 犯规与判罚犯规后按规则判罚,服从裁判、不争吵,比赛才能继续进行。

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点

一路追溯下去还要先会(按学习顺序):团队配合的位置 → 场上的沟通

学完它接着学

它是这一节的最后一条知识点。

这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「输了以后怎么做」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅