弹性形变与塑性形变

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于弹力这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

物体发生弹性形变时产生的力叫弹力，在弹性限度内弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比。

同一节的其他知识点

• 弹力的产生条件物体发生弹性形变时会产生弹力，弹力的大小与形变的程度有关，方向与形变的方向相反。
• 弹力的大小与方向在弹性限度内形变越大弹力越大，弹力的方向总是与物体恢复原状的方向一致。
• 弹力在生活中的应用弹簧床、射箭的弓和跳板都是利用物体发生弹性形变产生的弹力。
• 形变有弹性限度形变超过弹性限度后物体不能恢复原状，弹簧测力计超量程使用就会损坏。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「弹性形变与塑性形变」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。