累积法测量微小长度

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于刻度尺与停表的使用这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

刻度尺的读数要估读到分度值的下一位，停表使用前要回零，读数时把分针与秒针的示数相加。

同一节的其他知识点

• 刻度尺的量程与分度值量程是刻度尺一次能测量的最大长度，分度值是相邻两条刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。
• 使用刻度尺的规范操作刻度尺要放正，有刻度的一边紧靠被测物体，零刻度线或某一整刻度线对准起点，视线正对刻度线。
• 用停表测量时间间隔使用停表前先看清分度值并让指针回零，按动按钮开始和停止计时，读数时把分针与秒针的示数相加。
• 化曲为直测曲线长度用细线与曲线重合后再拉直，用刻度尺量出细线的长度，就得到这条曲线的长度。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「累积法测量微小长度」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。