生活中的折射现象

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于光的折射这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向会发生偏折，折射角与入射角的大小关系跟两种介质有关。

同一节的其他知识点

• 光的折射规律光从空气斜射入水或玻璃时折射角小于入射角，从水或玻璃斜射入空气时折射角大于入射角，折射时光路可逆。
• 折射角与入射角的大小关系光从光密介质斜射入光疏介质时折射角大于入射角，垂直入射时折射角为 0，传播方向不变。
• 光的折射作图作折射光路时要先过入射点作法线，再根据折射角与入射角的大小关系确定折射光线的方向。
• 折射造成的视错觉水中的筷子看起来弯折、池水看起来比实际浅，都是光的折射造成的。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「生活中的折射现象」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。