Knowledge Point
功与能的对应关系
物理 · 高中 · 「机械能与动量」这节下的知识点
结构草稿ekos:physics:senior:mechanics:energy-momentum:energy-system
做功的过程总伴随能量的转化,做了多少功就有多少能量发生转化,功是能量转化的量度。
同一节的其他知识点
- 冲量与动量的对应关系冲量是力对时间的积累效果并表现为动量的变化,冲量和动量都是矢量,方向由力或速度决定。
- 动量法与能量法的选用涉及时间、碰撞或打击一类问题常用动量法,涉及位移或能量转化的问题则用能量法。
- 动量守恒的成立条件系统不受外力或所受外力远小于内力时可以近似使用动量守恒,碰撞、爆炸这类过程就满足这一条件
- 两种守恒定律的适用对象动量守恒适用于系统,机械能守恒既可用于单个物体也可用于系统
学习顺序:先学什么,后学什么
「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。
这一节里排在它前面的知识点
它是这一节的第一条知识点。
哪些知识点把它当先修
- 功的定义与正负判断
- 零势能面的选择
- 纯电阻与非纯电阻电路
- 非纯电阻电路的能量转化
- 电动势的物理意义
- 楞次定律的能量含义
- 理想变压器的理想化条件
- 爱因斯坦光电效应方程
- 核力与结合能
- 质量亏损与质能方程
- 质能关系与相对论质量
这几条都把它写成了「不会就跳不过去」的那一条。反过来看,这也是它值不值得先学的依据。
这一节要在哪些节之后学
Learn
学习「功与能的对应关系」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。
来源与边界
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